Les difficultés que les parents rencontrent pour aider leurs enfants à faire les devoirs favorisent les inégalités scolaires. Les enfants dont les parents ne sont pas en mesure de leur proposer de l’aide aux devoirs s’exposent davantage aux retards d’apprentissage et à des difficultés qui nuisent leur progression.
A l’heure où les classes trop nombreuses empêchent les enseignants de proposer un suivi individualisé pour chaque élève, au moment où des nombreux élèves rencontrent des difficultés d’apprentissage, il est important d’outiller les parents pour qu’ils participent, eux-aussi, à la réussite scolaire et à la socialisation de leurs enfants.